¿Cómo podemos contribuir los docentes a que nuestros alumnos adquieran la competencia en el Tratamiento de la Información y Competencia digital si no somos nosotros competentes en ella?
Cuando decimos que no estamos suficientemente formados en el uso de las TIC ¿Es sólo por culpa de las administraciones? ¿Qué grado de responsabilidad personal asumimos en ese déficit formativo?
¿Qué tipo de formación deberíamos recibir para alcanzar dicha competencia?
¿Cuál debe ser el papel de las administraciones educativas para que se generalice el uso de las TIC en los centros como contenido y como recurso?
¿Cómo podemos contribuir los docentes a que nuestros alumnos adquieran la competencia en el Tratamiento de la Información y Competencia digital si no somos nosotros competentes en ella?