Las preguntas del millón

• ¿Cómo podemos contribuir los docentes a que nuestros alumnos adquieran la competencia en el Tratamiento de la Información y Competencia digital si no somos nosotros competentes en ella?
• Cuando decimos que no estamos suficientemente formados en el uso de las TIC ¿Es sólo por culpa de las administraciones? ¿Qué grado de responsabilidad personal asumimos en ese déficit formativo?
• ¿Qué tipo de formación deberíamos recibir para alcanzar dicha competencia?
• ¿Cuál debe ser el papel de las administraciones educativas para que se generalice el uso de las TIC en los centros como contenido y como recurso?